第一篇：大一个人总结
一年的大专生活似弹指一挥间，一眨眼就过去了，现在想想，还真的有点回味刚刚来这个学校的情景呢。那个时候，我还只是一个甚么都不懂的高中毕业生，而现在，经过了一年的历练，我觉得我眞的长大了很多，懂的了很多。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于一年的学习积累、技能培养和学生会里面的历练。时间如此的短暂，大一的学习生活就要告别了，毕业之即，对自已一年来的大专校园生涯作一个鉴定。
一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。
二、在学习方面上，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。在这一年的学习生活中，顺利且一优良的成绩完成了各科的考试以及检测。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗， 并始终保持良好的心态。
三、在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。
这就是我一年学习以来的个人鉴定，虽然可能学到的东西并不多，可是水滴石穿，我相信，祗要我坚持不懈，以后的生活必将无懈可击。我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。
第二篇：大一个人总结
一年的大专生活似弹指一挥间，一眨眼就過去了，現在想想，还真的有点回味刚刚来这个学校的情景呢。那个时候，我还只是一個甚麽都不懂的高中毕业生，而现在，經過了一年的历练，我覺得我眞的長大了很多，懂的了很多。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于一年的学习积累、技能培养和学生会里面的历练。时间如此的短暂，大一的学习生活就要告别了，毕业之即，对自已一年来的大专校园生涯作一个鉴定。
一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。
二、在学习方面上，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。在這一年的學习生活中，顺利且一优良的成绩完成了各科的考试以及检测。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗， 并始终保持良好的心态。
三、在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。
这就是我一年学习以来的个人鉴定，虽然可能学到的東西并不多，可是水滴石穿，我相信，祗要我坚持不懈，以后的生活必将无懈可击。我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。
第三篇：大一个人总结
时光飞逝，不知不觉，已在某某x大度过了我大学的四分之一。
有候真的感叹时间在戏谑我们，美好的时光总是过的那么快。想一想，我们还是走廊里叽叽喳喳的新生，今天却看着西科广场上熙熙攘攘的新生们来到了我们的校园。大一的美好的回忆也总是不断的在眼前浮现，似乎那些都发生在。
仰望大三大四的师兄师姐们，有些已经有了很高的成就，他们的才华也在大学校园这个平台上展现得淋漓尽致，已完全一个能够跻身社会大家庭的人了。而此时我总会想我的大三、大四会是怎样，也像他们那样辉煌，有自己的成就;还是仍旧停滞在大一的天真无邪中，迷茫的探寻属于自己的人生之路。
过去的一年，虽然很多时间都是在迷茫中度过，但是仔细想想，也有了很多大学生活的经验。在一如既往的认真学习之余，我同时接触了很多以前没面对过的知识，其中包括了学习中国共产党的一些重要思想等来提高作为大学生的思想素质，参加很多社会性工作来丰富自己的大学生活。不仅如此，还使自己通过大学的一年后逐渐变得成熟。在大一结束的暑期，我还尝试将自己在大学学习的知识同现实生活结合起来，从而是自己在德、智、体等方面得到一定的提升。
从自己踏入大学校门的那一刻，我就许诺自己一定要在大学的四年里学到很多知识，最终实现自己的人生目标，同时以自己的成就回报对我一直寄予厚望的父母，而今大学的一年已经过去，虽然迷茫时常围绕自己，但如今已不再是能束缚我的枷锁了。
在大一的一年里，我始终一如既往的认真学习书本上的知识，虽然成绩不是名列前茅，却也是自己经过努力的成果。在学习之余，我还认真履行作为班委的职责，向同学传达学院的消息，同时认真的完成在分团委以及校内社团的工作，为学校的建设出自己的一分力量，体现作为当代共青团员的特征，积极参加各种集体活动和社会实践，学习伟大人物的先进事迹。除此之外，我还积极参加体育锻炼和校内外劳动。
这一年，从书本中学习的知识不少，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长，不断的变得成熟。
总之，对于我，和许多人来说，这一年是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。
第四篇：大一个人总结
当我用一颗不满足的心来到我的大学，当我还在苦苦寻觅知识时，大一生活转眼而过。我的收获很多，用一篇具体的文字叙述，我大一的自我鉴定是这样的：回顾大学一年，以下也算是我的大一学年自我鉴定，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。
在思想品德上，本人有良好的道德修养，并有鉴定政治方向。我热爱祖国，热爱人民。坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求镇的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上，我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其他流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学~心理~营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大的提高!
在工作上，我通过加入院学通社与电脑协会，不但锻炼自己的组织能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以次为荣。
作为积极乐观新时代青年，我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我，冲向未来目标。且相信自我;用心一定能赢得精彩!
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
第五篇：大一个人总结
大学业余生活也很重要。通过一些活动，促进了学生之间的关系。大学不仅是一个学习的地方，也是一个培养人的勇气，使人更好地适应社会的地方。只有在有目标的时候，我们才能奋斗，只有在有斗争的时候，我们才能取得成果。大学是这样的。我想为目标而奋斗。
在生活中，我总是要求自己要有道德。无论何时何地，我都坚持严于律己，从宽待人的原则，认真遵守：热情待人，真诚待人，重诚实;平时爱同学，尊重老师，尊重道;并且愿意帮助别人;当和同学有矛盾和误解时，我可以先从自己身上找出原因，主动与对方沟通。回顾过去的一年，我很高兴能够在同学遇到困难时帮助他们。相反，当我遇到困难时，我的同学也无私地帮助我。尊敬老师，尊重他们，使我学到了很多知识，成为好老师，成为许多老师的朋友。经常自我反省和宽容使我成为许多朋友。
至于缺点，在社会实践的过程中，我明显地感到自己缺乏社会经验，没有充分地考虑一切，书本上的知识不能在实践中自由运用。虽然训练有了一定的改进，但今后必须继续努力，尽快缩短适应期。
现在，我已经适应了大学生活，所以我在新的生活旅程中有了一个好的开始。也让我明白我今后要走什么样的路，清路的方向。我相信在下个学期，我不会像这个学期那样没有计划，漫无目的。下学期，我会做一个好计划，努力学习。
1.全面分析和正确认识自己。准确地发现自己的长处和短处，明确自己的学习特点和发展方向，发现自己的最佳学习才能。2.结合现实，确定目标。在制定计划时，不要脱离学习的现实。目标不能定得太高或太低。它应基于：(1)知识和能力的现实;(2)"缺乏"的现实;(3)时间的现实;(4)教学进展的现实，以确定目标;以便通过自己的努力来实现。3.计划长，安排短。应及时确定学习的长期、中期和短期目标。每个课程和学习活动的具体目标在内容上是确定的。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)训练能力目标;(3)掌握方法目标;(4)实现成就(分数)目标。长期计划是指确定学习目标，界定学习内容和主题，并大致规划所花的时间;短期计划是指具体的行动计划，即具体的安排和每周每天的行动执行。4.强调重点，不要平等使用武力。所谓重点：一是指学习中的薄弱科目或课程，或者学习中的一些薄弱环节;二是指知识体系中的关键内容。在制定计划时，我们必须集中时间和精力来确保重点。5.这个计划应该是全面的，与班级计划相协调的。除学习时间外，该计划还包括从事社会工作和集体服务的时间;确保睡眠的时间;开展体育活动的时间。时间安排不能与班级和家庭的正常活动和生活相冲突。6.安排正常的学习时间和自由的学习时间。日常学习时间(即基础学习时间)：指教师在同一天完成分配的学习任务，并“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：指老师指派的学习任务完成后留给自己支配的学习时间。在自由学习的时间里，有两件事是可以做的：补课和提高。补课是指弥补学习的不足;改进是指深入研究，发挥自己的学习优势或长处。不管是在补课还是在进步，把注意力集中在一个话题上会更好。这样，学习更容易看到效果。在自由学习时期所取得的学习效果对改变学习现状具有重要作用。因此，这次的安排应该是制定学习计划的重点之一。