篇一：话题作文
一、 对材料不流连、不依赖。
不流连、不依赖，就是审题时不要在材料上过多的动脑筋。
第一，如果你读一遍材料和话题，知道了话题是什么意思，这时你就没有必要去读第二遍。当然前提是你理解了话题。如果话题还不理解，你还是有必要读二遍。
第二，一般情况下更宜把材料拿到文章里来分析。要分析的应该是话题而不是材料。材料不等于话题。材料的内涵大于话题，分析材料就有非常容易离题。材料是堆土，土里有无数颗可生长文章之树的种子。你流连他、依赖他，你就会在里面自寻种子，但是话题作文的命题者没有给你自寻种子的自由（话题作文有立意自定、文体自拟、题目自选的三自原则，但也只有三自原则而没有四自原则）。你在材料之土里自寻种子就是自寻烦恼、自寻没趣、自寻痛苦。你寻找的可能是梨，而命题人要你栽培的桃。本次作文，你从材料中寻找出“选择”，而命题者要你写的却是“拒绝与获得”。
又如，一个话题作文命题；弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时无辜烧死。试以“善待生命”为话题作文，有人可能就老想，这个碗怎么放，装上水蚂蚁就爬不上去了吗？弘一法师是不是不懂科学？——这种想法就是对材料的流连、依赖导致了钻牛角尖。——不管你分析的多么有道理，但如果与命题者给定的话题无关，就是做无用功。
第三、即使要把材料作为文章生成的例证，也应点到为止。如吕洞宾拒绝了点石成金，却获得了成仙。切忌大篇幅的引用出题人给的材料。这样做有写不出文字用材料凑字数之嫌。因为这个材料展现在考卷上，是人人皆知东西，你照搬它就显得你贫乏。这种照搬要么导致文章的疤痕感。
第四、如果材料中确实有很有意思的内容，如格言警句般的话，可以写入题记。
二、 题目最好包含话题。
流连、依赖材料往往导致偷换话题。对于议论性文章，题目包含话题可以有效避免离题。话题字数较少的，在话题前加关于，在话题后加断想、联想、沉思等。如《关于诚信》、《选择断想》、《水的联想》。话题字数较长的可以直接用话题作题目，如《假如记忆可以移植》、《答案是丰富多彩的》、《情感与认知》。
题目是一双眼，是一个航标。我们写作时有本能的关注题目的习惯。所以题目包含话题有望提醒我们在自由驰骋时不能信马由缰，在沉醉时不忘题目这理性之光照耀。请听以下题目：奋斗，收获，近利与远算——他们与拒绝和获得有没距离？如果你还拿不准，听听一个开头：古人云：生于忧患，死于安乐，自古以来，许多君王都败于享繁荣。他们不去奋斗探索创造，所以被下一个王朝代替。——这是文章的开头，它的'话题什么？显然不的拒绝与收获，而是安乐与忧患的话题。
三、开头的第一段要展现话题。即开门见山。开门见山是应试作文最稳妥最经典的开头
四、文章生成过程中要分析话题。
五、回答话题：对主要问题进行强调。这是文章结构上“合”的需要，也是明确中心的必要。
六、 文体最好是议论文。
理由是：第一、本质的必。话题作文本质上是一种对话，是一种讨论，是一种辩论，是一种议论文。所以本质文体是议论文。第二、命题趋向的必要：话题单一转向复合而有思辩性能。第三、是能力的必要。高中生写作能力的重点应是议论。
结语，对材料不流连、不依赖是过河拆桥。题目、开头、中间结尾及文体把握抓抓住牛鼻子。这样做了，整死你，你也跑不了题。
篇二：话题作文
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间就如江中的水、弦上的箭，一去不复返。眨眼功夫，三年的初中生涯结束了，即将投入更为紧张忙碌和更加激烈竞争的高中生活。
回首过往，实在有诸多不舍。初中三载，我不仅学到了文化知识，明白了为人处事的道理，最为宝贵的是结交了一群真诚的朋友每当我想起将饱含不舍的深情告别我那亲如父母的老师，将和建立了手足之情的部分学友依依握别，将与见证我们成长、且为我
们的成长默默奉献过的课堂、课桌、黑板、操场、橱窗、雕塑、旗杆、花草、树木和“书联笔合”式的学校门楼一一惜别总之，一想起将要别离母校，就像游子即将出征一般：心中陡然涌现阵阵难舍之情。
中考，我的“收成”与学友们的累累硕果比较，自己只是“歉收”户，没能为老师和学校的年度工作“百分比”争光，不骄人。父亲说：“我们家，祖辈以上都是瞎眼光棍，如今女儿虽然没中‘状元’，也算是个‘秀才’了，是为祖宗争了光的。”我知道，这是父亲激励和鼓舞我。高兴的是不久我将到自己心仪的高中读书。同时，也将进入到一个全新的环境，面对陌生的老师和同学，如果住校的话，学习、生活都要独立完成未来的一切，开局和结局都实在难以预测，这使得自己对高中生活抱有太多期待的同时，也存有些许隐隐的忧虑。
应试教育，是中国特色。话题作文 从零开始作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。学子的命运是由国家的“科举”政策牵着的，只有适者，方能生存。高考，是学生人生旅程的重大转折点，是决定学生前途乃至命运的'关键。中考的经验教训让我明白，要想高考成功，只有一个“苦”字了得，决无捷径可走。考场即战场，是掺不得半点水份的。九年的学习生涯让我领悟：学如逆水行舟，不进则退。以怎样的姿态出现在学习中，将决定学习效果的优劣。以后，我要更加重视课堂学习，重视基础知识与实战能力，胜不骄、败不馁，更不被中考的“歉收”而彷徨心态。勇敢地面对现实，果断地告别昨天，为打造人生美好的未来，一切从零开始，科学地设计、潜心地耕耘、坚韧地跋涉！
篇三：话题作文
每个人都有自己的梦想，但只有意志坚强的人能实现自己的梦想，因为实现梦想也许要十年，二十年，或者需要更长的时间，甚至一辈子。人们不愿意浪费自己的时间，选择放弃梦想。其实梦想的实现就是明天，只要你不断进步，带着希望的心，明天将会实现你的梦想。
在一个阴雨天，风雨交加，一个孩子无助的走在街上，眼泪像断了线的珠子一样流下来，可是几乎没有人注意到他在哭泣，因为雨水哗哗地流着。这时，走过来一位老人，亲切地说：“孩子，怎么啦！”男孩抽啜了一下，：“爷爷，我失败了，永远地失败了。”老人轻轻地拍了拍孩子的.肩膀，：“我知道你幼小的肩膀无法承受巨大的压力，不如让我替你分担一些吧”孩子疑惑地看了看老人：“我是个小学生，学习一直都很好，一次偶然中，我考试没能正常发挥，想到要被教师，家长批评，要被同学嘲笑，我心里好难受，所以才离家出走。”老人语重心长的说：“振作一点，这么一点挫折就轻易放弃，又怎么可能会成功呢？”老人看了看孩子，信心十足地走了。男孩久久地伫立在那，一动不动。
雨停了，太阳藏在白云间，忽然出现了一道彩虹，是那样的鲜艳美丽，男孩看见彩虹，恍然大悟。他兴高采烈地上学去了。
男孩悟到了什么呢？
用心品味，你一定会明白明天的含义，就像打开窗户看天空，穿过天空看人生那样，明天是希望。
把握青春节奏，明天我将自由飞翔，明天我将放飞梦想。伴着耀眼的光芒，成功伴我成长。
明天一定会更加美好！
篇四：话题作文
难得一个清闲的早晨，当太阳公公还在呼呼大睡时，我便起了床，到离家不到150米的学校散步。
校园里格外的幽静，同学们的欢笑、吵闹、读书声早已不知道躲到哪儿去了。踏着熟悉的马路，望着校园里的一草一木，我的思绪纷飞起来……
回想两年这个时候前的自己，还是个孩子。永远那么的幼稚，幼稚到傻傻的样子。两个月飞快的过去，要毕业了，要分离了，但是我没有难过，更没有哭。我告诉自己，无论时光怎样的荏苒，自己永远都是六三班的'一员，现在是，以后也是，永远都是！我们分开了，只留下了朦胧的记忆和同学录上幼稚的字迹……
新学期，迷迷糊糊地我就留在了这里，继续续写初中的故事。我记得我是高兴的报到的，可直到我发现学校少了你们的身影时，我开始后悔，后悔自己没有去泌阳读书……可是现实是残酷的，纵使我一千一万个不愿意，我还是留在了这里。第一次考试我便以语文110、数学120、英语120的好成绩登上第一名的宝座，在一次次的竞争中，我渐渐淡忘了你们，也开始接受这个学校。又一个新学期来临，我的心又不安分起来，我又开始后悔！可是，现实再一次和我开了个玩笑，我又留在了这里。不过，我的心却坚定起来：只要是金子，在哪都会发光的！我要好好学习，总有一天，我会走出这里！
偶尔和旧友聊天，他们都说我变了。我告诉他们，“是的，我变了，变得更成熟了。人都会变的。”于是，我们开始感叹世事，感叹时光流逝、人事变迁，感叹当年的我们……
迎风扑面而来的柳絮把我从回忆中唤起，我突然发现，原来我还是深爱着这个学校的。尽管它可能不那么的令人满意，但是毕竟我在这里生活了这么久，校园的每个角落都有我的影子，校园的一草一木都与我有了感情，我还爱着它！
在这个清静的早晨，我认真的倾听了自己内心最深处的声音：我爱这里！
篇五：话题作文
春，一个美丽的季节，一个绿色的季节。瞧，原野上那群小朋友在干什么？原来，他们在寻找春天的足迹。
春天在哪里？春天在柳树的嫩绿里。那刚刚长出来的小嫩叶，绿得那么可爱。千万条柳枝丛树上垂下来，真是“万条垂下绿丝绦”啊！
春天在哪里？春天在黄澄澄的迎春花里。空空的花枝脱掉了冬爷爷送给她的白色棉衣，换上了春姑娘送她的.黄色连衣裙，跳起了一支优美的舞蹈，加上小蝴蝶的伴舞，变得更加美丽。
春天在哪里？春天在清清的小溪里。被封得严严实实的小溪被春姑娘的温暖解开了，清澈的溪水里，小鱼快活地游着。溪水哗哗的流着，小鸟叽叽地叫着，汇成了一首赞美春天的交响曲。
春天在哪里？春天在人们的希望里。农民伯伯在春天里播种，到秋天就可以收获了，让我们在这美妙的季节里种下一颗希望的种子吧！
春天无比美丽，我无法用语言来表达这美丽的春天。
篇六：话题作文
尼罗河，源自东非的峻岭。三江并流，从云贵高原俯冲而下。如果说，但凡大河都有一个高高的源头，我们生命正像消融的雪水，源自高处、源远流长。
——题记
我想，生命是有高度的。
从主持人编辑，编辑到导演、制片，到今天的阳光卫视。她的人生就像一个个荣誉摞起的小山峰—高高地耸立。正所谓春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
“职业生涯的前十五年，我一直在做加法，现在我要一件一件地将它们减去。”这是杨澜的.人生加减法，“制约才能平衡。”15年后，她做回了自由职业人。
《大学》中写到；知止而后能定，定而后能安，安而后能虚，虚而后能得。
阴晴圆缺，让柔和的圆月千娇百媚。波澜起伏，让劳碌辛苦的生命充满张力。这便是杨澜站在高处、俯瞰生活的智慧。
曾看过一部叫《肖申克的救赎》的电影，令我影响深刻。
安迪本是一位银行家，靠着稳定的收入，有了金风玉露的生活。然而，一次错判入狱，安迪恐怕要在牢狱里度过余生。然而他并没有绝望。十九年后，安迪成功越狱。
最让人难忘的并不是电影的圆满结局。
镜头中，安迪和一帮罪人一起修理监狱的房顶。此时，银屏闪烁，阳光沐浴。“1949年的春天，我们几个背叛罪的人就这样围坐在一起，坐在屋顶喝着啤酒，沐浴春光，像自由人在修理自家的屋顶一样，我们是万物之主！”
正如安迪所言，有一种鸟是关不住的，因为他的每一片羽毛都闪着自由的光辉。
铜墙铁壁，挡不住坚定的信念。艰难险阻，抹不掉的是我们的意志。当他从下水道逃出来，在电光雨水中张开双臂迎接自由，整个世界开始闪耀——一天挖不的隧道，他用十九年来挖。一天做不完的事，他用十九年来做。这是与时间的鏖战、与空间的抗争！安笛站在视野的最高处，用开天辟地的气概直面困难。于是，艰难和险阻变得孱弱渺小，迷惘颓废随之烟消云散。
世界像一座小小的山峰，迷茫的人在繁枝茂叶的树林中苦苦徘徊，我们常常只知道左右，却忘了站在高处。当我们真正能够超脱于现实的羁绊、超拔于时代之上，才算是做好了自己。
我想，生命的高处有一盏灯，它把我的阴影发散到四面八方，所见之处皆是一片光明。我迎接灯光最直接的拥抱，撇去一切阴影和污秽，熔化到光源里面去。
篇七：话题作文
假若时光倒流 假若时光倒流，我来到一九七九年夏天，变成了九岁时的爸爸。
亲戚们都叫我“邓二娃”，因为我有一个十一岁的姐姐和一个三岁的小弟弟。我们三姐弟整天在一起嘻嘻哈哈、打打闹闹，从不知道“孤独”是什么滋味。
我生活在农村，我家门前有一条清澈见底的小溪，小溪里有小鱼、小虾和螃蟹，在我眼里，它们也像我们小孩子一样快乐。
每天清晨，吃完妈妈准备的香喷喷的早餐，我和小伙伴们便沿着溪边小路结伴上学，一路上就像小鸟一样叽叽喳喳兴奋无比，而爸妈似乎从不担心车祸事故在我们身上发生。
放学后，我和小伙伴们尽情地在小溪里玩耍。“看呀！看呀！小鱼！”“我捉到了一只小虾！”“哈哈！我也抓到了一只泥鳅！”我手捧泥鳅激动地大喊着。欢声笑语飘散在鲜花盛开的下午。
一回到家，我家的.大黄狗马上摇头摆尾地向我跑来，“喵呜——”只有三只脚的小花猫从柴堆里窜出来，像是知道我为它带回了美味的晚餐——泥鳅。
我朝它们俩扮了个鬼脸，逗弄一番，然后放下书包，背起背篓，和姐姐一起上山打猪草，为爸妈减轻劳动负担。
吃过晚饭，做完功课。我赶紧守在收音机前聚精会神地听我最喜欢的儿童节目《小喇叭》。夜晚，清风习习，星空灿烂，我依偎着最疼我的奶奶，听她讲那些古老的故事……
穿越时空，我又变回自己，眼前是琳琅满目的玩具，电视里正播放着《熊出没》，爸爸低着头沉浸在手机中的世界。回想着我变成童年时的爸爸经历的一切，一种怅然若失的感觉涌上心头……
篇八：话题作文
养成一个好习惯对于我们学习、生活都有很大的影响，有时甚至可以改变一个人的一生，令其受益一生，所以，养成一个好习惯是很重要的。
在我三年级的时候，我就有一个坏毛病，那就是做什么事情都马马虎虎，丢三落四，为此，我没少吃过亏，例如考试时经常漏做一两道题，或是在草稿本上计算出得数，但是又忘了写到试卷上，又或者是忘写了单位等等。因为这个坏毛病，我常常与一百分擦肩而过，都错在不该错的'地方，而那些难的题我都做出来了，就连数学老师也对此习以为常了。升到四年级后，这个坏毛病对我的危害也越来越大。我曾经无数次下定决心要改掉这个坏毛病，但是没过几天又都以失败告终。
在四年级寒假的时候，妈妈终于忍无可忍了，她给我下了一条严令：若我不改掉这个马虎的坏习惯，我就一个星期不准看电视。而我也下定了决心要改掉这个坏习惯。终于，在我又碰倒了一瓶水后，电视机也正式宣告彻底与我无缘了，我对此也没有任何办法。
五年级时，在我又一次与一百分擦肩而过后，我终于完全改掉了马虎这个坏习惯。在改掉了这个坏习惯后，我的学习成绩突飞猛进，特别是数学，更是屡次获得一百分，乐得妈妈合不拢嘴。而我也很少挨骂了，至于碰倒杯子那一类的事，更是再也没有发生过。老师和同学对待我的态度也大大改变，以前我只有几个朋友，而现在我的朋友多了不少，课间时，总是有一两个同学跟我聊天，甚至有时侯数学老师批改试卷也会叫上我帮忙，妈妈见到我这样更是开心了许多。
这样看来，养成一个好习惯，不仅对自己很重要，对周围的人也会造成很大的影响，所以，养成一个好习惯不仅仅是为自己着想，也是为了周围的人着想，因此，我要争取将自身的坏习惯全都改掉，做一个品学兼优的好学生。