在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是文秘帮小编精心整理的第一次小学作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一次小学作文500字 篇1
还记得上学期的时候，我的学习压力还不是很大，我一直想养一只宠物，但是一直都没有好看的，所以就一直都没养。一天，我去孙颖家玩，一进她家门口，就有一只小狗跑到我的鞋上，蹭蹭我的裤脚，这只小狗可爱极了，它只有手掌这么大，一身棕色的毛，两只小耳朵平稳地搭在它的小脑袋上，大大的眼睛黝黑发亮。看到它，我有一种十分亲切的感觉。这天，我没心思玩了。一直央求孙颖把这只小狗送给我，孙颖看我这样喜欢这只小狗，就把这只小狗送给了我。就这样，我有了一个小宠物。孙颖告诉我，它喝奶，把香肠切成小肉块它也会吃，它在一个月后才能洗澡。我在孙颖的声声叮嘱中离开了他们家。带着小狗回到了家。
有了小狗，第一件事当然就是给小狗起名字了。我说，这是孙颖的小狗，当然应该叫大颖了！可是，妈妈说这只小狗的皮肤十分像宋小宝，就叫小宋吧！我同意了，于是，小宋这个名字诞生了。折腾了这么半天，小宋一定会饿了吧，于是，我拿来一个小碗，里面放了点碎了的香肠，一个小碗里放了点牛奶，还用纸盒给小宋做了一个小家。我把小宋放到了小家里，把食物也放到了里面。可这小家伙居然看了一眼就趴下了。我还以为是他不饿，但是过了一个小时后，我看了里面的'食物，还是一点没动。我问孙颖，孙颖说，他现在和你不熟，你摸摸它的头，和它玩玩。我照办了，但还是没成功。这时已经晚上了，我和他都该睡觉了，我睡觉了，可他却没睡，一直在小声叫着。我猜他一定是想孙颖了，可也没有办法了呀。我只好不管他了。第二天早上起来的时候，我看到妈妈正在和小宋玩得正开心呢，我问妈妈是怎样做的，妈妈告诉我，小动物和人一样，要用心。我恍然大悟，我看着小宋，心想，我一定会慢慢读懂你的！
第一次小学作文500字 篇2
在一个绿色的四分之一圆的中央，有一个凹进去的金属圆形物体，把一个朝上的T字型的物体插进金属凹槽中，把可以输出果渣的头插入T字型物体中，最后，把一个杯子放在输出果汁的出口下，另一个杯子放在输出果渣的出口下，这便是榨汁机。
当这个新朋友一到家，我便兴奋地左看看右瞧瞧。得到爸爸的准许后，我便照着说明书学了起来。
拿来了刚买的西瓜，因为考虑到西瓜的水分较多，我便只切下了西瓜的一半。用刀再把西瓜一分为二，再把这两份四分之一的西瓜平均切成几份。因为榨汁机里的刀片是用塑料做的，考虑到直接把西瓜放进去会损伤刀片，于是，我用刀沿着瓜皮切，只留下里面能吃的瓜肉。最后，把几块瓜肉切成几小块，能把它们放进榨汁机口的大小就够了。
榨汁的准备做好了，现在，可以开始榨汁了。
把插头插入电槽中，听见“嘀”的一声，再按下启动按钮，又听到一声“嘀”的声音，榨汁机就开始工作了。我把上方的压柄拔出，把两大碗的西瓜块搬到旁边用手拿起，一块块的放到榨汁机上方的入口中，几块西瓜块在塑料刀片的搅拌下，竟也变成了汁水，滴滴答答的流到杯子里。没想到，塑料刀片的威力也这么大，摸摸掉出来的果渣，水分也差不多没了。当碗里的西瓜已经没了的时候，西瓜汁已经有两大碗了。汁水红得十分亮眼，映出了我的笑脸，我想，这西瓜汁应该十分好喝吧！
慢慢啜饮着手中捧着的西瓜汁，嘴角慢慢往上扬，嘴里的西瓜汁在口中慢慢蔓延，好甜好香，真好喝！而且，这也是我的劳动成果，心里也甜甜的。
第一次小学作文500字 篇3
早就知道本周三要做月饼了，我既激动又兴奋，因为这是我第一次做月饼。
终于盼到这一天了。一大早同学们就来了，因为我们都特别兴奋，恨不得马上就开始做月饼。这次我们做的是冰皮月饼，这种月饼既好吃又凉爽，是一种美味的月饼。冰皮月饼的配料是：糯米粉、粘米粉、澄粉（即小麦淀粉）、糖粉、炼乳、牛奶、色拉油。终于开始做了，我和徐铎、陈冠羽、王天钰一组，我们用豆沙当馅，开始忙活起来。因为是第一次做月饼，所以在调馅的时候没有放面粉，导致我们后面在做的时候冰皮都特别粘，根本无法调致，我向别的同学借了点儿面粉，均匀地撒在冰皮上，这才缓解了燃眉之急。我们把冰皮弄成一个个小球，为的是让我们待会儿把小球给压成饼。然后我们又调至稍小一点的豆沙小球当成馅。接下来的工作就难多了，我们要把刚才的小球给压成饼，然后把豆沙小球给放到饼的中间，接着把饼像包包子似得给包起来，而我们四个男生当中谁也不会包包子。这可把我们给难住了，我们左右为难，不知道该如何包。关键时刻，陈冠羽说：“要不咱们先拿一块没有馅的冰皮做实验，这样弄坏了也不怕，因为里面没有馅，还可以继续做。”我们一致叫好。按陈冠羽的方法去做，结果是我们成功了，我们成功把月饼给包起来了。最后的工作就是把月饼放进磨具里使劲儿压，这样一个个月饼就做出来了。我回家吃着自己的胜利果实，感觉好美味！
做月饼这件事告诉我们：做任何事都离不开团结，只有团结加上自己的辛勤劳动，才是真正的成功。