二年级语文知识点（推荐13篇）
二年级语文知识点 篇1
加偏旁：
火：伙、秋、灵、炎 丁：厅、灯、打、宁、顶 苗：猫、瞄、描、喵、锚
寺：诗、等、特、待 木：林、休、床、闲、困 口：杏、和、知、问、回、句
良：狼、浪、粮、食 巴：吧、把、爸、爬、色 工：红、空、江、差、攻、功
又：双、汉、邓、劝 寸：村、过、时、守、对 青：请、清、情、晴、睛
皮：破、被、波、披 且：姐、助、组、祖 力：穷、边、劝、功、另
田：苗、雷、思、细 云：会、运、动、层 元：玩、完、园、远
卜：扑、处、外 土：庄、灶、吐 余：除、斜、徐 不：坏、怀、还、环
隹：准、难、谁 扁：偏、篇、遍 京：凉、惊、景 交：郊、较、校、饺
咸：喊、减、感 ：场、杨、扬 亥：孩、该、刻 子：李、字、仔
马：妈、蚂、吗 令：邻、领、冷 古：居、故、苦 立：位、粒、童
日：香、间、阳 ：快、块、决 勿：物、易、忽 大：美、达、庆、尖
及：吸、级、极 果：课、颗、课 彐：扫、雪、当 己：纪、记、起
方：放、芳、房 主：住、往、注 见：观、现、视 舌：话、刮、活
甬：通、桶、拥 韦：伟、围、苇 占：点、钻、站 ：船、沿、铅
各：客、路、格 车：连、军、阵 山：灿、岁、仙 亡：忘、忙、芒、盲
户：芦、炉 乔：桥、骄 申：神、伸 毛：笔、尾 采：菜、彩
长：张、帐 失：铁、跌 豕：逐、家 玉：国、宝 争：静、净、睁
波：婆、菠 开：研、形 九：究、仇 足：捉、促 ：遥、摇
仓：苍、枪 豆：登、逗 介：阶、界 ：喝、渴 ：经、轻、劲
朱：珠、株 文：这、刘 亦：弯、变 士：壮、志 昔：蜡、错、腊
台：抬、治 共：洪、供 生：星、姓 里：童、理 尤：优、忧
王：全、狂 乃：奶、秀 娄：楼、数 化：华、花 心：虑、息
仑：论、轮 票：飘、漂 罗：箩、萝 自：咱、息 羊：样、洋
先：洗、选 谷：欲、容 ：陪、赔
二年级语文知识点 篇2
量词：
一只(青蛙) 一个(孩子)
一块(手表) 一把(刀)
一条(小河) 一盘(水果)
一双(筷子)一份(报纸)
一句(话)一(片)回声
一 (列) 火车 一(台)电脑
一(束)鲜花 一(场)比赛
一(圈)波纹 一(张)桌子
一(颗)石子 一(把)伞
一(座)小岛 一(粒)种子
一(面)红旗 一(朵)浪花
一 (首) 歌曲 一 (叶) 扁舟
一(颗)珍珠 一(颗)星星
一(个)脚印 一(块)草坪
一(块)木板 一(块)石头
一(条)小河 一(条)道路
一 (道) 风光 一(道)闪电
一(头)牛 一(匹)马
一(阵)风 一(件)衣服
一 (轮) 圆月 一(张)纸
一(双)手 一(座)桥
一(盆)水 一 (节) 车厢
一(根)藤 一(口)缸
一(户)人家 一(枝)笔
一(位)老人 一(串)葡萄
一(道)彩虹 一(头)驴
一则(日记) 一袋( 面粉 )
二年级语文知识点 篇3
古诗填空
赠刘景文 (宋 )代诗人(苏轼)
(荷)(尽)(已)(无)擎(雨)盖， 菊残犹(有)傲(霜)(枝)。
(一)(年)(好)(景)君(须(记)，( 正)(是)橙(黄)橘(绿)(时)。
1、这首诗写的是秋季的景色。 2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿
山行( 唐 )代诗人( 杜牧)
(远)(上)寒(山)(石)径斜，(白)(云)(生)(处)有人家。
停(车)(坐)(爱)(枫)(林)晚，(霜)(叶)(红)(于)(二)(月)(花)。
1、这首诗的题目是《 山行》 。2、这首诗写的是秋季的景色。3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、 人家、枫林等景物。
《回乡偶书》 唐代诗人贺知章
(少)(小)离家(老)(大)(回)，(乡)(音)无改鬓毛衰。
儿童(相)(见)(不)(相)(识)，笑问(客)(从))(何)(处)(来)。
《赠汪伦》 唐 李白
(李)(白)(乘)(舟)将欲行， 忽闻岸上踏(歌)(声)。
(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪伦(送)(我)(情)。
1、这首诗中写到(汪伦)为(李白)送行。
2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级语文知识点 篇4
(1)改为反问句。
A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例：我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢?
B、将肯定变为否定。(“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等)
例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
3、句末加语气词“呢”或“吗”。
4、句末改为问号。(“。”改为“?”)
(2)改为把字句。
方法一般是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁把什么做了”
例：小明画好了五角星。
小明把五角星画好了。
(3)改为被字句。
在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了什么”改成“什么被谁做了”
例：小明吃了五个杨桃。
五个杨桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“谁在干什么”)→添加缺少的成分
⑵用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语
⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配
⑷语序混乱→调整语序
⑸前后矛盾→改或删
⑹重复罗嗦→删
二年级语文知识点 篇5
动词搭配：
紧紧地握手 沉着地操纵
顺利地到达 亲切地问候
兴奋地走来 飞快地行驶
不住地点头 惊奇地问
深深地吸气 使劲地吹
高兴地说 得意地笑
伤心地哭 猛烈地吹
大声地喊 认真地写字
欢快地游 不约而同地说
自言自语地说 不好意思地笑
高高兴兴地吃起来
断断续续地流着
迫不及待地爬 快活地成长
呆呆地望 仔细地看
赞许地点头 赞许地说
二年级语文知识点 篇6
形容词搭配：
奇形怪状的岩石 清澈的湖水
红红的脸颊 长长的波纹
红红的太阳 火红的旗帜
碧绿的田野 绿绿的草坪
碧绿的叶子 翠绿的树苗
金黄的果实 金黄的灯笼
金色的波浪 洁白的鸽子
洁白的棉花 清清的溪水
蔚蓝的大海 美丽的城市
美丽的花坛 美丽的公园
燃烧的火把 顺从的样子
紧张的心情 难忘的日子
慈祥的笑容 欢快的乐曲
美好的日子 来往的车辆
欢乐的海洋 激动的泪水
鲜艳的旗帜 敬爱的老师
幸福的花儿 健康的身体
亲切的目光 长长的影子
温暖的双手 可爱的小鸟
机灵的小鸟 可爱的熊猫
陡峭的山峰 翻滚的云海
安静的校园 宽阔的广场
宽阔的马路 伟大的祖国
雄伟的长城 寒冷的北风
遥远的地方 蓬松的羽毛
二年级语文知识点 篇7
同音字汇总：
饱(温饱)、保(保卫)背(背心)、被(被子)城(城市)、诚(诚实) 川(山川)、穿(穿衣)比(比赛)、笔(笔记) 并(并且)、病(生病) 厂(工厂)、场(场地) 但(但是)、弹(子弹)池(电池)、迟(迟到) 读(读书)、独(独立) 丰(丰收)、枫(枫叶 浮(飘浮)、福(幸福) 件(事件)、舰(军舰) 金(金子)、斤(公斤) 句(句子)、巨(巨人)
礼(礼貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得) 台(中国台湾)、抬(抬头) 洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道) 言(语言)、沿(井沿) 扬(飘扬)、洋(海洋)阴(阴天)、音(音乐) 已(已经)、椅(椅子) 亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛) 直(直接)、植(植树) 纸(纸张)、指(指导)捉(捉鱼)、桌(桌子) 狐(狐狸)、胡(二胡) 戏(京戏)、细(仔细) 饥(饥饿)、鸡(小鸡) 及(及格)、极(极点) 实(其实)、食(粮食)至(至于)、 帜(旗帜)、治(治病)
青(青菜)、轻(轻轻)清(清水)申(申请)、 伸(伸手)身(身体) 尤(尤其)、由(由于)、游(游泳) 园(公园)元(元旦)员(队员) 互(互相)、户(户口)护(保护) 历(日历)、 丽(美丽)、粒(米粒) 夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息) 之(总之)、枝(树枝)、 织(纺织) 科(科学)、 棵(一棵树) 颗(颗粒)
京(北京)、 经(经过)、 惊(惊奇)、 睛(眼睛) 劳(劳动)、 牢(牢记)、 牵(牵挂)、 铅(铅笔) 州(神州)、 舟(小舟)、 周(周围)、 洲(亚洲) 住(居住)、 助(帮助)、 注(注音)、 祝(庆祝) 其(其它)、 奇(奇怪)、 棋(下棋)、 旗(旗帜) 计(计算)、 记(日记)、 技(科技)、 际(国际) 克(克服)、 刻(立刻)、 客(客人)、 课(上课) 市(市民)、 示(表示)、 事(事情)、 室(教室)
形近字：
容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)枝(树枝) 谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)技(技术) 胡(二胡)观(观看)困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦) 湖 (湖水) 现(现在)因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园) 极(北极)礼(队礼) 架(书架)旗(旗帜)川(四川)抬(抬头)
二年级语文知识点 篇8
谚语：人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，百花齐放春满园。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 两虎相斗，必有一伤。风大就凉，人多就强。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
句子：北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。 全城到处是绿树，到处是大楼。
北京真美啊!我们爱北京，我们爱祖国的首都! 天安门广场聚集了几十万群众。 中华世纪坛人如海，歌如潮。 北京立刻变成了欢乐的海洋。
20xx年，奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 她穿上一身浅绿色的衣服，真美! 她在微风里得意地跳起舞来。 小枣树结了许多又大又红的枣子。 小柳树听了，不好意思的笑了。 清晨，小刺猬去森林里采果子。
只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。 人人献出一点爱，人间永远是春天。 大自然就像一幅幅美丽的图画。
小学二年级语文知识点归纳(三)
二年级造句练习(一) 1、用“连„„都„„”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像„„就像„„”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然„„但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心! B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗? 5、用“渐渐地”造句。
例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“„„像„„，像„„”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的„„有的„„还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!
11、用“一手„„一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边„„一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了! 14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 15、用“„„也„„”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿„„一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣! 19、用“只有„„才”造句。
例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生，才能不生病。 C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一„„就„„”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。
二年级语文知识点 篇9
动 词 词 组
懒洋洋地(读书 睡觉 晒太阳 说 做操)
仔细地(观察 读书 写字 扫地 看电视)
刻苦地(学习 工作 读书 钻研 劳动)
坚定地(回答 说 做 问 )
拼命地(工作 劳动 学习 推 拉 跑)
悄悄地(走 读 看 睡 说 吃 )
为难地(说 问 哭 吃 想 做)
激动地(说 问 哭了 笑了 回答 )
暴躁地(跳 说 回答 打 踢 )
顺利地(走回家 写完 比赛 表演 跑)
自由地(说 想 写 做 读 吃 活动)
愤怒地(回答 说 骂 问 打)
轻轻地(走 打 扫 写 拉 推 提)
惊讶地(回答 说 问 想 笑 )
反复地(说 打 写 扫 读 想 跳)
垂头丧气地(走了 回家 考试 比赛 )
(垂头丧气 悄悄 轻轻 慢慢 高兴 大步 小心 飞快 伤心 拼命)地走
(使劲 高兴 轻轻 重重 暴躁 反复 愤怒 自由 伤心 )地打
二年级语文知识点 篇10
名 词 词 组
凉爽的(早晨 秋天 风 天气)
火红的(太阳 枫叶 柿子 灯笼)
洁白的(纸 云 牙齿 墙 雪)
温和的(水 小羊 妈妈 爷爷 天气)
金黄的(秋天 叶子 菜花 菊花 谷子)
蔚蓝的(天空 大海 )
淘气的(小狗 小猫 娃娃 学生 雾)
坚硬的(石头 铁块 砖 牙齿 门 墙)
破碎的(玻璃 瓦 杯子 花瓶 鸡蛋壳)
宽敞的(教室 房间 屋子 柜子 )
宽阔的(马路 操场 街道 )
广阔的(天空 田野)
辽阔的(大海 天空 草原 版图)
新鲜的(空气 事情 花 饭菜 鱼 水果)
贵重的(礼物 珍珠 项链 衣服 书)
贫穷的(地方 山村 国家 农民 孩子 人)
狭窄的(房间 屋子 小路 巷子 走廊)
热闹的(公园 教室 学校 操场 城市 家)
宁静的(夜晚 山村 小河 小路 学校)
空闲的(人 季节 日子 星期天 冬天)
闷热的(夏天 夜晚 天气 教室 房间)
流动的(水 画 人口 小河 云)
真正的(人 狮子 老师 话 本领)
细细的(雨丝 头发 线 眉毛 笔尖 柳条)
机灵的(小鹿 小狗 猫 娃娃 孩子)
五彩的(伞 衣服 笔 纸 花)
勇敢的(小鸭子 孩子 学生 人 红军)
著名的(画家 音乐家 医生 诗人 牛顿)
高明的(技术 医生 魔术师 老师 人)
有趣的(书 故事 儿歌 游戏 影子 课 )
亲爱的(妈妈 爸爸 爷爷 老师 祖国)
熟悉的(灯火 路 人 故事 课文 地方)
拥挤的(教室 操场 街道 市场 电影院)
锋利的(牙齿 刀 草 锯子 针 竹片)
精彩的(节目 表演 世界 马戏 比赛)
心爱的(书包 玩具 小狗 手套 衣服)
烦恼的(小公鸡 事情 人 孩子 学生)
鲜红的(领巾 血 国旗 纸 墨水 衣服)
未来的(国王 汽车 房子 学校 世界)
丰收的(场院 季节 秋天 田野 果园)
欢乐的(时光 节日 春天 童年 孩子)
诚实的(孩子 娃娃 学生 老师 妈妈)
乱蓬蓬的(毛 头发 草 衣服 房间)
(巨大 轰隆隆 可怕 吓人 震耳)的雷
(丰收 凉爽 美丽 金色 快乐)的秋天
透明的(玻璃 纸 水 布 杯子 窗户)
二年级语文知识点 篇11
句子：
1、比喻句: 一片片银杏叶像一把把小扇子。 圆圆的荷叶像一把小雨伞。 2、并列句 : 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。
3„有„: 小河上有座石桥。 河里有许多小鱼。
4„说„: 小青蛙欢快地说：“多好玩啊!” 我高兴地说：“下雪了!”
5、我要给: 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给同学们唱一首歌。
6„吗?: 你把绿铅笔借给我用一用行吗? 你的作业写完了吗?
7„吧?:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?现在我们可以一起出去玩了吧?
8、„„啊!: 快看,那片花真漂亮啊! 北京真美啊! 9、用所给的词语说话
例：他学习认真,我学习也认真. 也: 小羊爱吃草，小牛也爱吃草。 例：她长着一张可爱的笑脸. 可爱的: 我家有一只可爱的小猫。 10、造句：
(1)、邓爷爷仔细地看了我的表演。 仔细地：老师仔细地看了我的作业。
(2)小猴子大口大口地吃起葡萄来。大口大口地:我大口大口地吃起苹果来。
(3)、小丽已经把作业做完了。 已经： 我已经是二年级的小学生了。
(4)、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：我如果上课好好听讲，就能取得好成绩。
(5)、北京立刻变成了欢乐的海洋。 立刻：同学们立刻欢呼起来。 例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 我们班是先进班集体。 先进班集体是我们班。
二年级语文知识点 篇12
排列句子:连词成句做题方法
1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?(有这样的词，句子最后标点用?)表示感叹句的词：多么!真!太!啊!极了!(有这样的词，句子最后的标点用!)
2.“的”、“地”搭配好:“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
名言警句之惜时苦学
1、解释：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
格言大意：一寸光阴就像一寸金子那样宝贵，而一寸金子也无法买回一寸的光阴啊。这句话常被用于强调时光容易流逝，我们在生活中要惜时如金。
2、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
格言大意：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点为，都需要有谦虚的态度。
3、人谁无过?过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
格言大意：谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这句话表明，犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得长进。
4、见善则迁，有过则改。——《周易·益·象》
格言大意：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。这句话提倡见善就学、知错就改的美好品德。不断地学习别人的长处，改正自己的错误，才能进步。
二年级语文知识点总结(三)
古诗填空
赠刘景文 宋 苏轼:荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
1、这首诗写的是秋季的景色。
2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿 山行 唐 杜牧:远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1、这首诗的题目是《 山行》 。
2、这首诗写的是秋季的景色。
3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、 人家、枫林等景物。
《回乡偶书》 唐 贺知章: 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》 唐 李白 :李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1、这首诗中写到(汪伦)为(李白)送行。
2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级语文知识点 篇13
一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香/蒲公英 一片掌声 一座城市 一棵葫芦 一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一份礼物 一只游船 一条波纹 一面镜子 一艘军舰一根树枝 一片树林 一颗珍珠 一片枫叶 一封信 一场雨 一首歌曲 一块草坪 一块木板 一面红旗 一列火车 一件衣服 一阵清风 一张笑脸一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表) 一把(扫把) 一条(小河)一盘(水果) 一双(筷子) 一份(报子) 一片(叶子) 一句(话)一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头) 一条条(金鱼) 一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书) 一双双(小手) 一朵朵(鲜花)一(颗)草莓 一(位)同学 一(只)蝴蝶 一(位)老乡一(篇)文章 一(所)小学 一(块)黑板 一(辆)马车一(道)数学题 一(只)天鹅 一(件)事情 一(把)神斧一(声)巨响 一(道)血痕 一(只)老虎 一(条)帆船一(阵)旋风 一(座)石桥 一(条)小河 一(个)口袋一(头)毛驴 一(株)紫丁香 一(根)棒 一(口)气 一(颗)心 一(条)山沟 一(根)绳 一(棵)梨树一(柄)大伞 一(片)绿叶 一(条)小鱼 一(只)蝈蝈一(把)手枪 一(位)科学家 一(块)石头 一(匹)白马一(片)朝霞 一(片)茶树 一(片)农田 一(身)武艺一(群)鱼儿 一(片)海洋 一(对)翅膀 一(个个)血泡一(根)白发 一(道道)血痕 一(个)哨所 一(架)飞机一(艘)潜艇 一(枚)导弹 一(挺)机枪 一(支)步枪一(头)大象 一(声)祝福 一(件)衬衫 一(条)裤子一(间)教室 一(扇)窗户 一(条)裙子 一(个)神话一(面)镜子 一(个)村庄 一(个)小岛 一(个)鸟窝一(种)颜色 一(棵)梨树 一(只)乌鸦 一(次)比赛