初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习（推荐6篇）
初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习 篇1
初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习
（第四单元）
一、作家作品
1.《大自然的语言》作者竺可桢，气象学、地理学家。
2.《奇妙的克隆》作者谈家桢，中国科学院院士，遗传学家。
3.《阿西莫夫短文两篇》作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。
4.《生物入侵者》作者是梅涛。
5.《落日的幻觉》作者是黄天祥。
二、字音字形
1.正音字
竺(zhú)可桢(zhēn)翩(piān)然销(xiāo)声匿(nì)迹风雪载(zài)途鸟臀(tún)目
藩(fān)篱囊(náng)脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)褶(zhě)皱(zhòu)
啸 (xiào)聚山林遗骸(hái)劫难(nàn)追溯(sù)归咎(jiù)
唠唠(láo)叨叨(dāo)栖(qī)息顷(qǐng)刻面颊(jiá)喷嚏(tì)
萌(ménɡ)发嘈(cáo)杂孕(yùn)育繁衍(yǎn)蟾(chán)蜍(chú)
藩(fān)篱(lí)河蚌(bànɡ)濒(bīn)临追溯(sù)陨(yǔn)石
绮(qǐ)丽雌(cí)性乳腺(xiàn)气息奄(yǎn) 奄鸟巢(cháo)
2.形近字
榆（榆钱）苇（苇席）濒（濒临）搐（抽搐）衍（繁衍）裂（裂开）
渝（忠贞不渝）纬（纬度）频（频繁）蓄（储蓄）衔（衔接）冽（凛冽）
隔（隔离）诺（诺言）藩（藩篱）咨（咨询）骇（骇人听闻）蜜（蜂蜜）
膈（隔膜）匿（销声匿迹）番（番茄）咎（咎由自取）骸（骸骨）密（密切）
3.多音字
菌：菌(jūn)类；菌(jùn)子畜：畜(chù)生；畜(xù)牧
栖：栖(qī)息；栖(xī)栖率：效率(lǜ)；率(shuài)领
薄：薄(báo)板；薄(bò)荷；日薄(bó)西山扁：扁(biǎn)圆；扁(piān)舟
载：记载(zǎi)；载(zài)重脉：脉(mài)搏；脉(mò)脉
三、词语积累
重点词语：
翩然：动作轻快的样子。
销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息，无影无踪了。
载途：满路，有遍地的意思。
农谚：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。
萌发：种子或孢子发芽。
次第：一个挨一个地。
簌簌：纷纷落下的样子。
周而复始：一次又一次地循环。
草长莺飞：形容春天美好的情景。
花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。
拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。
濒临：接近、临近。
渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）
天衣无缝：比喻事物完善周密，找不出什么毛病。缝：缝隙。
追溯：逆流而上，向江河发源处下头，比喻探索事物的由来。
归咎：归罪。
啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。
斑斓：灿烂多彩。
束手无策：比喻一点办法也没有。
无动于衷：一点也不动心，不为感情所动。衷，内心。
绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。
衰减：减弱，减退。
四、名句精华
1.有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。（谈家桢《奇妙的克隆》）
2.科学属于全人类。一切爱好和平的人民，只有共同掌握了科学知识，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推动社会前进。
（茅以升）
初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习 篇2
一、作家作品
1.《新闻两则》的作者毛泽东，字润之，笔名子任。中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任，中共中央第一代领导集体的核心。
2.《芦花荡》作者孙犁，现代小说家、散文家。“白洋淀派”代表作家。解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。
3.《蜡烛》作者西蒙诺夫，苏联作家。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
5.《亲爱的爸爸妈妈》作者聂华苓，女，美籍华裔作家。
二、字音字形
1.正音字
锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡聿(yù)
鄂(è)豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)
蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措拂(fú)晓瓦砾(lì)
地窖(jiào)颤(chàn)巍巍(wēi)箱箧(qiè)纳粹(cuì)荒谬(miù)
荻(dí)港疟(nüè)疾珐(fà)琅(lánɡ)蜿(wān)蜒(yán)憧(chōnɡ)憬(jǐnɡ)
高屋建瓴(línɡ)悼(dào)念杀戮(lù)屹(yì)立晨曦(xī)
2.形近字
陵（丘陵）获（收获）崇（崇高）馈（馈赠）淀（淀粉）竭（竭力）
凌（欺凌）荻（荻港）祟（鬼鬼祟祟）溃（溃退）绽（绽开）遏（阻遏）
珐（珐琅）筐（竹筐）砾（瓦砾）
怯（胆怯）箧（箱箧）烁（闪烁）
3.多音字
殷：殷(yīn)勤；殷(yān)红柏：柏(bǎi)树；柏(bó)林；黄柏(bò)
纤：纤(xiān)维；纤(qiàn)夫应：应(yīnɡ)当；答应(yìnɡ)
著：著(zhù)名；执著(zhuó)迫：压迫(pò)；迫(pǎi)击炮
三、词语积累
重点词语：
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
绥靖：安抚，平定。
歼灭：消灭。
阻遏：阻止。
管辖：管理；统辖（人员、事务、区域、案件等）
寒噤：因寒冷而哆嗦。文中指疟疾发作时的症状。
张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
名副其实：名声或名称与实际相符合。副，符合。
肃穆：严肃安静。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。
耸立：高高地直立。
肃立：恭敬而庄严地立着。
永垂不朽：（姓名、事业、精神等）永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。
恍若：仿佛。
不可名状：无法用语言说出。名，说出。
荡然无存：形容原有的东西毁坏净尽或完全失去。
惊骇：惊慌害怕。骇，惊吓，震惊。
杀戮：杀害（多指大量地）
朝圣：宗教徒朝拜宗教圣地。
凄风苦雨：形容天气恶劣，比喻境遇悲惨凄凉。
蜿蜒：（山脉、河流、道路）弯弯曲曲地延伸的样子。
荒谬：极端错误，非常不合常理。
憧憬：向往。
执著：原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。
四、名句精华
1.这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
（西蒙诺夫《蜡烛》）
2.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
（雨果《就英法联军远中国给巴特勒上尉的信》）
3.我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于民族之林的能力。
（毛泽东）
4.没有什么比信念更能产生梦想，也没有什么比梦想更能孕育未来。（雨果）
初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习 篇3
一、作家作品
1.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅。
2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。
3.《台阶》作者李森祥。
4.《老王》作者杨绛，作家、文学翻译家。
5.《信客》作者余秋雨，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居随笔》等。
二、字音字形
1.正音字
谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说辟(pì)头
苌(cháng)震悚(sǒng)疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù)
霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)簌簌(sù)迂(yū)蹒(pán)跚(shān)
拭(shì)颓(tuí)唐交卸(xiè)伛(yǔ)尴(gān)尬 (gà)
翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn)荒僻(pì)
取缔(dì)接济(jì)唏(xī)嘘(xū)噩(è)耗焦灼(zhuó)
伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)粗拙(zhuō)
琐(suǒ)屑(xiè)赋(fù)闲撬(qiào)狼藉(jí)凹凼(dànɡ)
骷(kū)髅(lóu)茬(chá)颠沛(pèi)涎(xián)水箸(zhù)
2.形近字
灸（针灸）掉（掉队）蔼（和蔼）槛（门槛）诞（诞生）躁（烦躁）
炙（炙热）悼（哀悼）霭（暮霭）滥（泛滥）涎（垂涎欲滴）燥（干燥）
歼（歼灭）忏（忏悔）伎（伎俩）箸（举箸）厥（昏厥）拮（拮据）
纤（纤细）阡（阡陌）肢（肢体）躇（踌躇）蹶（一蹶不振）诘（诘问）
3.多音字
正：正(zhènɡ)好；正(zhēnɡ)月单：单独；单(chán)于；单(shàn)姓
称：称(chēnɡ)呼；称(chèn)心；称(chènɡ)东西辟：开辟(pì)；复辟(bì)
倔：倔(juè)脾气；倔(jué)强绷：绷(bēnɡ)带；绷(běnɡ)着脸；绷(bènɡ)裂
三、词语积累
重点词语：
絮说：絮絮叨叨地说。
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
诘问：追问，责问。
粗拙：粗糙低劣。
惶急：惊慌害怕。
疏懒：懒散而不习惯受拘束。
狼藉：乱七八糟的样子。
簌簌：纷纷落下的样子。
典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。
赋闲：失业在家。
勾留：短时间停留。
迂：言行守旧，不合时宜。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
颓唐：衰颓败落。
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑：细小而繁多（的事）。
交卸：旧时官吏卸职，向后任交代。
祸不单行：不幸的事接连发生。
光景：境况；状况；情景。
踌躇：犹豫，拿不定主意。
尴尬：神色、态度不自然。
低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。
微不足道：非常小，不值得一提。
大庭广众：指聚集了很多人的场合。
滞笨：呆滞笨拙。
愧怍：惭愧。
焦灼：非常焦急。
伎俩：不正当的手段。
颠沛：困顿，受挫折。
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙。
四、名句精华
1.仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵。（鲁迅《阿长与<山海经>》）
2.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）
3.一个人的生命究竟有多大意义，这有什么标准可以衡量吗？提出一个绝对的标准当然很困难；但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了。（马南邨）
4.《背影》中车站送别时买橘的一段。
初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习 篇4
一、作家作品
1.《中国石拱桥》作者茅以升，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
2.《桥之美》作者吴冠中，中国现代画家。
3.《苏州园林》作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。作家、教育家、编辑家。主要作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，散文集《脚步集》，作品收在《叶圣陶集》里。
4.《故宫博物院》作者黄传惕，中央人民广播电台高级编辑。
5.《说“屏”》作者陈从周，古建筑园林专家。
二、字音字形
1.正音字
郦(lì)道元匀称(chèn)佥(qiān)惟妙惟肖(xiào)刹(chà)那
驻(zhù)足轩(xuān)榭(xiè)嶙(lín)峋(xún)胸中有丘壑(hè)广漆(qī)
重峦叠嶂(zhàng)额枋(fāng)御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金
雍(yōng)正攒(zǎn)蟠(pán)龙伧(cāng)俗湮(yān)没
镂(lòu)空阑(lán)干蔷(qiánɡ)薇(wēi)斟(zhēn)酌(zhuó)矗(chù)立
金銮(luán)殿迥(jiǒnɡ)然不同檀(tán)香磬(qìnɡ)弧(hú)形
桥墩(dūn)鉴(jiàn)赏池沼(zhǎo)藻(zǎo)井休憩(qì)
2.形近字
损（损失）赡（赡养）鉴（鉴赏）谢（感谢）镂（镂空）祟（鬼鬼祟祟）
陨（陨石）瞻（瞻仰）签（签字）榭（亭榭）楼（楼房）崇（崇高）
缕（一丝一缕）伶（伶俐）銮（金銮殿）档（档案）驻（驻足）磅（磅秤）
褛（褴褛）聆（聆听）峦（山峦）挡（抵挡）蛀（蛀虫）谤（诽谤）
3.多音字
煞：煞(shà)费苦心；煞(shā)风景鲜：新鲜(xiān)；鲜(xiǎn)见
禁：禁(jìn)止；禁不住攒：攒(zǎn)钱；人头攒(cuán)动
轴：压轴(zhóu)儿；中轴(zhóu)纤：纤(xiān)细；纤(qiàn)夫
三、词语积累
重点词语：
古朴：朴素而有古代风格。
惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
巧妙绝伦：灵巧高明，超乎寻常的，没有比得上它的。绝，没有。伦，同辈，同类。
推崇：十分推重。
胜景：优美的风景。
就地取材：在原地取用所需要的材料。就地，就在原处。
失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误却极大。毫、厘，计量小的单位。
胸中有丘壑：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。
嶙峋：枯瘦的样子。
鉴赏：鉴定和欣赏。
因地制宜：按照各地的具体情况，采取适当的措施。因，根据；宜，适当，适宜。
自出心裁：出于自己的创意和裁断。
重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦，连着的山；嶂，形势高峻像屏障一样的山峰。
俯仰生姿：有高有矮，形成各种美好的姿态。
镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。匠心，匠师之心，指巧妙的设计。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
伧俗：粗俗鄙陋。
井然有序：形容整齐而有秩序。
四、名句精华
1.一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。 （吴冠中《桥之美》）
2.似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。（叶圣陶《苏州园林》）
3.屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
（陈从周《说“屏”》）
初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习 篇5
一、作家作品
1.《桃花源记》作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称“靖节先生”。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。有《陶渊明集》。
2.《陋室铭》作者刘禹锡，字梦得。唐代文学家。有《刘梦得集》。
3.《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔。北宋哲学家，是宋代理学的创始人。著有《太极图说》《通书》等。
4.《核舟记》作者魏学洢，字子敬，明末散文家。
5.《大道之行也》选自《礼记•礼运》。《礼记》是儒家经典之一。西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成共49篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
6.《杜甫诗三首》作者杜甫，字子美。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗被称为“诗史”，他被后人称为“诗圣”。
二、字音字形
1.正音字
浔(xún)豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo)
叹惋(wǎn)诣(yì)铭(míng)馨(xīn)淤(yū)泥
濯(zhuó)清涟(lián)亵(xiè)玩隐逸(yì)罔(wǎng)
贻(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷糁(sǎn)髯(rán)
诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)
修狭(xiá)和睦(mù)怡(yí)然自乐骥(jì)苔(tái)痕
鸿(hónɡ)儒(rú)案牍(dú)蕃(fán)袒(tǎn)矫(jiǎo)
器皿(mǐn)椎髻(jì)虞(yú)山决眦(zì)花溅(jiàn)泪
搔(sāo)不胜簪(zān)逾(yú)墙邺(yè)城妪(yù)
泣幽咽(yè)邑(yì)间(jiàn)隔(ɡé)无人问津(jīn)篆(zhuàn)
2.形近字
髯（美髯）阡（阡陌）搔（搔首弄姿）
鬓（鬓发）纤（纤细）骚（骚乱）
3.多音字
咽：哽咽(yè)；咽(yān)喉；狼吞虎咽(yàn)兴：兴(xìnɡ)高采烈；兴(xīnɡ)办
三、词语积累
重点词语：
落英：落花。
甚异之：异，对……感到惊奇。
仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
平旷：平坦开阔。
缤纷：繁多的样子。
豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。
俨然：整齐的样子。
阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌，田间小路。
黄发垂髫：指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
叹惋：感叹，惋惜。
便扶向路：就顺着旧路（回去）。扶，沿、顺着。向，从前的、旧的。
诣：到。特指到尊长那儿去。
寻向所志：寻找以前所做的标记。
未果：没有实现。
问津：问路。文中是寻求、探求的意思。津，渡口。
有仙则名：有了仙人就成了名山。
有龙则灵：有了龙就成为灵异的水了。
馨：香气，文中指品德高尚。
儒：旧指读书人。
白丁：平民。文中指没有什么学问的人。
素琴：不加装饰的琴。
案牍：官府的公文。
丝竹：琴瑟、箫管等乐器。文中指奏乐的声音。
淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。
濯：洗涤。
清涟：小清而有微波，文中指清水。
亭亭：耸立的样子。
亵玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。
隐逸：指隐居的人。
君子：指品德高尚的人。
罔不：无不，全都。
因：顺着，就着。
象：模仿，文中指雕刻。
泛：泛舟，坐着船在水上游览。
奇：零数。
微侧：略微侧转身子。
比：靠近。
矫首昂视：抬头仰望。矫，举。
不属：不相类似。
可历历数：可以清清楚楚地数出来。历历，分明可数的样子。
楫：船桨。
视端容寂：眼睛正视着（茶炉），神色平静。
若听茶声然：好像在听茶水烧开了没有的样子。“若……然”，相当于“好像……的样子”。
了了：清楚明白。
曾不盈寸：竟然不满一寸。盈，满。
大道：古代指政治上的最高理想。
选贤与能：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与，通“举”。
讲信修睦：讲求诚信，培养和睦（气氛）。
矜、寡、孤、独、废疾者：矜，老而无妻的人。矜，通“鳏”。寡，老而无夫的人。孤，幼而夫父的人。独，老而无子的人。废疾，残疾人。
男有分：男子有职务。分，职分，指职业、职守。
女有归：意思是女子有归宿。归，女子出嫁。
恶：憎恶。
谋闭而不兴：奸邪之谋不会发生。
作：兴起。
大同：指理想社会。同，有和、平的意思。
岱宗：对泰山的尊称。
青：指山色。
未了：不尽。
造化：指天地、大自然。
眦：眼角。
会当：终当，终要。
投：投宿。
逾：越过。
前致词：走上前去说话。
戍：防守。
附书至：捎信回来。
偷生：苟且活着。
已：停止，诗中引申为完结。
应：应征。
犹得：还能够。
泣幽咽：（有人）低声地哭。幽咽，形容低微、断续的哭声。
（本单元所有课文下的注释及句子的翻译）
四、名句精华
1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
2.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）
3.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）
4.罔不因势象形，各具情态。
盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （魏学洢《核舟记》）
5.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有年长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
（《大道之行也》）
6.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
7.感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 （杜甫《春望》）
（本单元文后要求背诵的课文及古诗。古诗要求默写）
初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习 篇6
一、作家作品
1.《三峡》作者郦道元，北魏地理学家。所撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理菱。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
2.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》。
3.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗、词、散文、书画等方面都有杰出的成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在唐宋八大家之列。
4.《观潮》作者周密，字公谨，善诗词书画。
5.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
6.《归园田居（其三）》作者陶渊明。
7.《使至塞上》作者王维，唐朝著名诗人。字摩诘。他的诗歌成就很高，古诗、律诗、绝句皆工。其边塞诗慷慨激昂，显示出英雄气概和爱国热情；山水诗活泼清新，富于优美情调。苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
8.《渡荆门送别》作者李白，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。
9.《登岳阳楼（其一）》作者陈与义，宋代诗人，字去非，号简斋，是南北宋之交的著名诗人。
二、字音字形
1.正音字
晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)夕日欲颓(tuí)
藻荇(xìng)泅(qiú)鲸(jīng)波艨(méng)艟(chōng)腾(téng)身
僦(jiù)赁(lìn)雾凇(sōng)更(gēng)定沆(hàng)砀(dàng)略无阙(quē)处
襄(xiānɡ)陵叠嶂(zhànɡ)雷霆(tínɡ)如履(lǚ)平地倏(shū)尔
泅(qiú)万仞(rèn)毳(cuì)衣荒秽(huì)徙(xǐ)
2.形近字
湍（湍急）障（屏障）
瑞（瑞雪）嶂（叠嶂）
3.多音字
奔：奔(bēn)跑；投奔(bèn)相：互相(xiānɡ)；丞相(xiànɡ)
三、词语积累
重点词语：
略无：毫无。
曦：日光。文中指太阳。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
虽乘奔御风：虽，即使。奔，这里指飞奔的马。
素湍：白色的急流。
飞漱：急流冲荡。
清荣峻茂：水清，树荣，山高，草茂。
霜旦：下霜的早晨。
属引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。
五色交辉：文中形容石壁色彩斑斓。交辉，交相辉映。
歇：消散。
夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。
沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。
欲界之仙都：人间天堂。
空明：形容水的澄澈。
玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。
沃日：冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。
艨艟：战船。
乘骑弄旗标枪舞刀：乘马、舞旗、举枪、挥刀。骑，马。弄，舞动。标，树立、举。
披发文身：披散着头发，身上画着文彩。
溯迎而上：逆流迎着潮水而上。
鲸波万仞：万仞高的巨浪。万仞，形容浪头极高，不是实指。
倍穹：（价钱）加倍的高。穹，高。
席地：一席之地，仅容一个座位的地方。
雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。沆砀，白气弥漫的样子。
更：还。
客此：在此地客居。
荷锄：扛着锄头。荷，扛着。
草木长：草木丛生。
单车：一辆车，诗中形容这次出使时随从不多。
征蓬：飘飞的蓬草。
烟：烽烟，报警时点的烟火。
候骑：骑马的侦察兵。
大荒：广阔无际的原野。
月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。
海楼：海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。
徙倚：徘徊。
（本单元所有课文下的注释及句子的翻译）
四、名句精华
1.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）
2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
4.方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
（周密《听潮》）
5雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（本单元文后要求背诵的课文及古诗。古诗要求默写）