教资面试考什么内容一览_教资面试常问问题
根据往年的情况，全国教资笔试的通过率在30%左右，面试的通过率是70%左右，面试即将开始，大家有必要了解一下教资面试考查内容。下面就是文秘帮小编给大家带来的教资面试考什么内容_2021教资面试常问问题，希望能帮助到大家!
教资面试考查内容
1)职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
2)心理素质
1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
3)仪表仪态
1.行为举止自然大方，有亲和力。
2.衣饰得体，符合教师的职业特点。
4)言语表达
1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
3.善于倾听，并能做出恰当的回应。
5)思维品质
1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
6)教学设计
1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
7)教学实施
1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。
3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
5.板书工整规范、布局合理。
8)教学评价
1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。
2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。
教资面试官常考的几个问题
问题1：为什么要选择教师这个行业?
回答：教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。我选择参加教师资格考试的原因有以下几点：首先，符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校;其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础; 再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处。同时，我身边的人都说我做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度分析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台，成为一名合格的教师。
问题2：教师这个职业有发展前途吗?
回答：我认为教师这行业有前途，也很有挑战。现在社会对教育越来越重视，教师一直都是一份很受人尊重的职业，那有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。
问题3：如何能提高教师的自身素质?
回答：教师这个职业是非常之特殊的，它不仅仅是个职业，更重要的它是个事业。要求从事这个职业的人要具备很高的道德品质。首先。要加强教师师德修养;其次，要优化教师知识结构;最后，要增强教师创新能力，以适应教育行业的发展。
问题4：对不喜欢你的学生，怎么让他变得喜欢你?
答：每个人都有自己的情感，学生不喜欢我一定有原因，我会找他聊聊天，侧面了解一下情况，然后针对具体问题，在学业上多多提点，生活上多关心，我相信只要真心对待我的学生，他们也会感觉得到，最终会喜欢我的。
从以上题目来看，回答的技巧应是条理清楚，充满正能量的。当然任何考试都不是千篇一律的，想要在教资面试考试中取得好成绩，最重要的还是各位考生的认真努力!
教资面试时间分配技巧
备课环节
审题立意(1～2分钟)
考生抽到题目之后，一定要仔细审题，答题纸的具体要求一般除了“试讲在十分钟内完成”之外，试讲题目还有其他要求，比如：“有适当的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要详细讲解__知识点”等要求。这些要求是试讲阶段必须完成的内容。所以在设计教案之前，需要对于这些要求进行思考，保证试讲的时候完成这些要求。
撰写教案(第3~10分钟)
教案内容并不作为面试考核依据，所以在写教案的时候，可以适当简略书写，自己理解就好。
上课环节
教学目标(第2~3min)
一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与方法目标一般是教学难点。
这一点是很多人忽略的，觉得反正试讲当中不用讲出来就不想写了还能节省时间?千万不可以，因为没有明确的三维目标、清晰的重难点与突破方案，试讲是很难凭空展开的，而且，在答辩环节也经常出现和三维目标以及教学重难点相关的提问。在写教案的时候多思考有利于答辩环节的问题解答。
导入(第3~3.5min)
找到合适的导入方法，然后把导入过程中的话语挑重点写出来。这里以《伤仲永》为例，导入时想要说的话是：
伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢?他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才，方仲永就是这样一个人。
讲授新课(第3.5~7min)
讲授新课的过程，是对教学重点和教学难点的讲解。同时也是完成试题要求的过程。所以在这个环节，要把试题要求和教学重难点结合起来。比如：通过提问的方式来讲解教学重点、通过学生讨论和教师总结的方法来完成教学难点。
在教案撰写的过程中，可以把自己在试讲中想讲的内容简写。比如：通过提问的方式讲解的话，教案书写的时候要写出教师的问题，学生的回答等等。
巩固提高(第7~7.5min)
根据试题要求确定巩固提高的内容，以及和学生的互动内容。
小结+作业(第7.5~8.5min)
总结本节课的内容。
布置作业内容。最好是开放性作业，如思考问题、实验、观察实践等等。
板书设计(第8.5~10min)
结合教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。如果有时间的话，还可以把板书内容设计的丰富些。